Солнце сквозь дождик

Хината, ученик начальной школы, испытывает симпатию к своей однокласснице Сигурэ. Он принимает решение признаться ей в своих чувствах. Для этого он планирует подходящий момент и обдумывает слова обращения. В течение нескольких дней он ищет возможность поговорить с Сигурэ наедине. Однако его попытки регулярно сталкиваются с трудностями: Сигурэ бывает окружена другими детьми, а во время перемен часто возникает шум, мешающий спокойному разговору. Хината не оставляет своих намерений и старается подойти к ней в моменты, когда внимание окружающих ослабевает.

Ситуация осложняется тем, что Хината испытывает неловкость при попытке заговорить с Сигурэ. Он не уверен, как она отреагирует на его слова, и это добавляет нерешительности. Каждый раз, когда он уже готов произнести признание, его прерывает звонок на урок или кто-то из знакомых задает вопрос. В итоге признание остается незавершенным. Перед Хинатой встает вопрос о том, стоит ли продолжать попытки или выбрать другой способ объяснения. Его дальнейшие действия определят, узнает ли Сигурэ о его чувствах в ближайшее время.